COMITÉ MONDIAL POUR LES APPRENTISSAGES TOUT AU LONG DE LA VIE
Forum 2010
2ème FORUM MONDIAL DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION
TOUT AU LONG DE LA VIE
Que devient la personne apprenante dans le village planète ?
dans les salons du "Guangdong Hotel Shanghai" et
au pavillon de la FRANCE dans le cadre de l'Exposition universelle de Shanghaï
I. Visuels des présentations - II. Actes du 2ème Forum - III. Présentation
I. Visuels des présentations
Jeudi 22 juillet 2010 : Ouverture
Pierre-Antoine GAILLY
Vendredi 23 juillet 2010 : Forum
- Les enjeux
Carolyn MEDEL-ANONUEVO
Néllida CESPEDES-ROSSEL
Mohamed MARZOUGHI (visuel) et texte
Hélène BEZILLE- Quels réseaux ?
Jean BERTSCH
Catherine OTHABURU
Denys LAMONTAGNE (visuel) et texte
- Villes et régions apprenantes
GUI Lin
François DELUGA
Makoto SUEMOTO (visuel) et text (EN) ; texte (FR)
- L'entreprise apprenante
Jean KASPAR
Muriel MORIN
Angel CHEONG
Carlos POLENUS
Yves HINNEKINT
- L'avenir
Video Edgar MORIN - Texte (FR) - Text (EN)
LU Haihong
Regina HUANG
Dominique GROUX
Carolyn MEDEL-ANONUEVO
II. Actes du 2ème Forum
Présentation des Actes du 2ème Forum mondial sur l'éducation et la formation tout au long de la vie et version complète
III. Présentation
Pour s'inscrire au 2ème Forum mondial des 22 et 23 juillet 2010 à Shangaï :
Programme : FR (en français) ; EN & CN (in English and Chineese)
Inscription : bulletin en français - bulletin in English
Informations concernant le voyage à Shangaï
« Revoyez sans arrêt ce que vous savez déjà.
Etudiez sans cesse du nouveau.
Alors vous deviendrez un maître. » Confucius
En période de crise, quels rôles peuvent jouer les apprentissages tout au long de la vie ?
La seconde édition du forum mondial prend tout son sens dans le cadre du thème de l'exposition universelle de Shanghaï, "Meilleure ville, meilleure vie". En effet, le comité mondial ne cesse de s'interroger sur les relations du mondial au local, et réciproquement du local au mondial, en donnant la parole aux acteurs intermédiaires. L'approche de la notion d'éducation et de formation tout au long de la vie dans toute sa complexité (de la petite enfance à la fin de vie), qui s'est confirmée lors du premier forum mondial à l'Unesco-Paris en octobre 2008, s'est imposée en décembre 2009 à Belém lors de la CONFINTEA VI (6ème conférence internationale sur l'éducation des adultes). Toute personne peut développer des compétences tout au long de la vie, malgré certains contextes difficiles, et s'épanouir tant sur un plan professionnel que personnel et citoyen.
Le second événement mondial s'adresse à tous les acteurs et décideurs de tout pays directement en charge de l'éducation et de la formation tout au long de la vie. Il insistera cette fois-ci sur le rôle des territoires apprenants où les entreprises, les collectivités publiques et la société civile jouent un rôle fondamental. Le comité mondial affirme sa volonté de faire reconnaître toutes les formes d'apprentissage qui dépassent l'éducation formelle pour s'étendre à l'éducation non formelle et informelle, individuelle et collective, ainsi qu'aux acquis de l'expérience. Le comité mondial s'inscrit dans un mouvement d'innovation pédagogique et d'anticipation des besoins en éducation et formation que vont ressentir, tôt ou tard, tous les pays du monde en ces temps d'interrogations et de transformations profondes à l'échelle mondial. L'éducation et la formation tout au long de la vie concourent au progrès socioéconomique des nations et à leur avenir, ce que personne ne nie désormais. Le forum de Shanghai impulsera un mouvement de reconnaissance mondiale de tous les savoirs et sera un moment de partage et de réflexion sur la révolution éducative mondiale en cours et sur l'art de vivre ensemble.