Forum 2008
- YUREN Teresa : Familias aprendiendo
- Higher education or higher fiction ? Why universities “produce” faked Bachelors and Masters
- HASSANALY Parina, RAMRAJSINGH Athissingh : L’INDIVIDU ET LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE A L’ERE DE LA SOCIETE DE L’INFORMATION
- BENTABET Elyes : PLACER L’INDIVIDU AU COEUR DES DISPOSITIFS DE FORMATION
- Pr RANDRIAMASITIANA Gil Dany : COMPÉTENCES ESSENTIELLES POUR L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE
- BALANCIER Pascal : L’E-LEARNING POUR VIVRE ET TRAVAILLER DANS LES SOCIETES DE LA CONNAISSANCE
- TRIBY Emmanuel, CHERQI-HOUOT Isabelle : LA FORMATION CONTINUE UNIVERSITAIRE A L’HEURE DE LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE
- BELISLE Rachel : FAVORISER LA LISIBILITÉ DES ESPACES D’APPRENTISSAGE NON FORMEL ET INFORMEL
- ARDOUIN Thierry : ÉDUCATION OU FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE : DU DROIT À L’ÉDUCATION AU DEVOIR DE FORMATION ?
- ZUZEVICIUTE Vaiva : Adult’ Learning as Prerequisites for Civic Society in the Context of Multiculturalism
- IOSIFESCU Serban : THE QUALITY OF 3L - A CULTURAL POINT OF VIEW
- PINTE G. - LE SQUERE R. - FISCHER-Lokou J. : Validation des acquis de l’expérience et formation tout au long de la vie
- FALGAS Claude : LA DÉMARCHE DE L’ÉDUCATION DURABLE - AJUSTEMENTS, IRRIGATIONS MUTUELLES ET INTELLIGENCE COLLECTIVE